Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo PDA: Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los niños desconocen el cuidado de las plantas y de los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema.


• Dinámica de sensibilización: los alumnos realizarán una actividad de observación en el patio o en un espacio verde cercano, identificando elementos naturales y seres vivos.


• Pregunta generadora: ¿qué cuidados necesitan las plantas y los seres vivos?


• Formación de equipos: los alumnos se agruparán para investigar y encontrar respuestas a la pregunta generadora.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación en equipos.


• Elaboración de un listado de los cuidados que necesitan las plantas y los seres vivos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una visita al jardín de la escuela o a un espacio verde cercano, aplicando los conocimientos aprendidos y respetando los cuidados necesarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de cuidar las plantas y los seres vivos.


• Actividad creativa: los alumnos realizarán dibujos o maquetas representando el entorno natural y los cuidados necesarios.


• Socialización de los trabajos realizados y reflexión sobre los diferentes enfoques presentados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones de interacción con la naturaleza y practicarán el