Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, contrastarlos con otras fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Propiciar el interés sobre saberes familiares relacionados con el comercio, los servicios como policía, ambulancia y los primeros auxilios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación y motivación: Iniciar la clase con preguntas sobre situaciones cotidianas en el hogar y la comunidad que los niños hayan experimentado. (10 minutos)


• Actividad de indagación: Contar una leyenda o historia relacionada con un fenómeno natural y los saberes familiares que se utilizan para resolver situaciones en el hogar y la comunidad. Animar a los niños a hacer preguntas y expresar sus ideas. (20 minutos)


• Investigación en grupo: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles fenómenos naturales para investigar. Proporcionarles diferentes fuentes de consulta, como libros o recursos en línea, y orientarlos en la búsqueda de información. (15 minutos)


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. (10 minutos)

Sesión 2:

• Repaso: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y responder a las preguntas que hayan surgido durante la investigación. (10 minutos)


• Actividad práctica: Organizar una visita a un comercio local o invitar a un comerciante para que explique a los niños su trabajo y los servicios que ofrece