Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Mari Del Rio Cortes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia para promover una vida saludable.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Revisar con los estudiantes los conceptos básicos de una vida saludable y los medios de comunicación masiva.


Desarrollo:



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los mensajes en inglés en los medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar en diferentes fuentes en inglés sobre una vida saludable.

  • Guía de investigación: Proporcionar a los estudiantes una guía con preguntas y criterios para su investigación.


Cierre:



  • Puesta en común: Solicitar a cada grupo que comparta los resultados de su investigación y resuman los mensajes clave encontrados.

  • Reflexión: Fomentar una discusión sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.

  • Tarea: Pedir a los estudiantes que elijan un mensaje encontrado durante su investigación y reflexionen sobre cómo difundirlo a través de medios de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente los conceptos y mensajes clave relacio