Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 min)

• Presentar el tema del proyecto: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Explicar la importancia de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita a través de la creación y uso de producciones gráficas.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y trabajar en equipo.

Actividad principal (35 min)

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.


• Organizar a los alumnos en pequeños equipos y asignarles una situación o contexto específico para que elaboren un aviso o letrero.


• Proporcionar materiales como cartulinas, lápices de colores, marcadores, pegamento, entre otros, para que los alumnos realicen sus producciones gráficas.

Sesión 2: Exploración de diferentes producciones gráficas (15 min)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como carteles publicitarios, etiquetas de productos, carteles de información, entre otros.


• Fomentar la observación y análisis de los elementos presentes en las