Estilos de vida activos y saludables
Carina Lizbeth Contreras
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicar la importancia de mantener una vida activa y saludable.
- Discutir en grupo el concepto de estilos de vida activos y saludables.
- Introducir el problema de la mala alimentación y falta de actividad física.
- Formar equipos de trabajo para investigar y proponer soluciones.
Sesión 2:
- Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los equipos.
- Establecer estrategias para promover una alimentación saludable y la práctica de actividad física.
- Planificar acciones para llevar a cabo en la comunidad escolar y familiar.
Sesión 3:
- Realización de una actividad física en el aula o en el patio de la escuela.
- Juegos y dinámicas que promuevan el movimiento y la actividad física.
- Reflexionar sobre los beneficios de la actividad física para la salud.
Sesión 4:
- Preparación de materiales y recursos para llevar a cabo las acciones planificadas.
- Elaboración de carteles, folletos o murales para concientizar sobre la importancia de una vida activa y saludable.
- Discutir la importancia de la inclusión en las actividades físicas y promover la participación de todos los estudiantes.
Sesión 5:
- Presentación de las acciones realizadas a la comunidad escolar y familiar.
- Evaluación de las acciones llevadas a cabo.
- Reflexión sobre los