Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago en las operaciones básicas de matemáticas, principalmente suma, resta, división y multiplicación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Contextualización del problema de rezago en las operaciones básicas de matemáticas.


• Motivación a través de una pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros con el rezago en matemáticas?

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre ideas y propuestas para resolver el problema identificado.


• Formación de grupos de trabajo, considerando la diversidad de habilidades y conocimientos de los alumnos.


• Presentación de diferentes técnicas de resolución de problemas y estrategias de pensamiento estratégico y creativo.


• Asignación de la tarea de investigar sobre el tema y buscar alternativas de solución.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las alternativas de solución propuestas.


• Acuerdo sobre la mejor opción para abordar el problema.


• Tarea: Investigar sobre las operaciones básicas de matemáticas y cómo mejorar su dominio.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Organizac