Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
GRIS MARIN
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):
- Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Plantear el problema a los alumnos.
- Fomentar el pensamiento crítico y la curiosidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
- Realización de una pregunta motivadora para captar la atención de los alumnos, como por ejemplo: "¿Alguna vez te has preguntado por qué los objetos caen hacia el suelo y no flotan en el aire?"
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es el magnetismo y la fuerza de gravedad, y mencionar algunos ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar el problema a los alumnos, que consiste en investigar y describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos a través de la experimentación con la caída y reposo de objetos.
- Generación de preguntas (10 minutos): Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema planteado, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.
- Asignación de tareas para la sesión siguiente.
Sesión 2 (Experimentación con la caída de objetos):
- Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Realizar experimentos para investigar el efecto de la fuerza gravitacional.
- Observar y describir los cambios ocurridos en la caída de objetos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Revisión de tareas anteriores y recordatorio del problema plantea