Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

GRIS MARIN
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Plantear el problema a los alumnos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

    • Realización de una pregunta motivadora para captar la atención de los alumnos, como por ejemplo: "¿Alguna vez te has preguntado por qué los objetos caen hacia el suelo y no flotan en el aire?"



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es el magnetismo y la fuerza de gravedad, y mencionar algunos ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.

    • Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar el problema a los alumnos, que consiste en investigar y describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos a través de la experimentación con la caída y reposo de objetos.

    • Generación de preguntas (10 minutos): Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema planteado, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

    • Asignación de tareas para la sesión siguiente.




Sesión 2 (Experimentación con la caída de objetos):



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Realizar experimentos para investigar el efecto de la fuerza gravitacional.

  • Observar y describir los cambios ocurridos en la caída de objetos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Revisión de tareas anteriores y recordatorio del problema plantea