Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir objetos de su entorno natural y social utilizando adjetivos y sustantivos en textos orales y escritos.

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan y que deseen describir.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos un objeto y pedirles que lo describan en forma oral, utilizando adjetivos y sustantivos.


2. Realizar una lista en el pizarrón con las palabras que los alumnos mencionen y clasificarlas en adjetivos y sustantivos.


3. Explicar la diferencia entre adjetivos y sustantivos, haciendo énfasis en su uso en textos.


4. Proporcionar a los alumnos una lista de objetos y pedirles que elijan uno para describirlo por escrito, utilizando adjetivos y sustantivos.


5. Supervisar el trabajo de los alumnos y brindarles retroalimentación individualizada.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus descripciones escritas y se discutan las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir lugares de su entorno natural y social utilizando adjetivos y sustantivos en textos orales y escritos.

Actividad inicial (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes lugares (parque, escuela, casa, etc.) y pedir a los alumnos que mencionen adjetivos y sustantivos relacionados con cada lugar.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos una lista de lugares y pedirles que elijan uno para describirlo por escrito, utilizando adjetivos y sustantivos.


2. Ofrecer a los alumnos ejemplos de descripciones de lugares y discutir qué ele