Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema: LECTOESCRITURA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Fase de Desarrollo:

• Explicación sobre qué son y qué características tienen las creaciones literarias mencionadas en el objetivo.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria mencionada.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea en su comunidad o lugar de interés. Posteriormente, deberán presentar su investigación al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirán en buscar más ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos encontraron como tarea.

Fase