Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Estrategias:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad dinámica para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios en lengua española relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplificar cada recurso literario y su aplicación en el contexto de las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen los recursos literarios en la elaboración de cartas personales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una carta personal utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las cartas personales elaboradas por los alumnos y su posterior lectura en voz alta.

Desarrollo