Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Proyecto de creación literaria

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema del día: "Introducción a los elementos estéticos de la literatura oral y escrita".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los estudiantes acerca de los recursos estéticos en la literatura.


• Presentación de los objetivos de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición magistral del profesor sobre los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación de cada recurso estético (metáfora, símil, aliteración, etc.) con ejemplos de textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen los recursos estéticos en fragmentos de cuentos y novelas.

Cierre:

• Reflexión final sobre los elementos estéticos vistos en la clase y su importancia en la literatura.


• Asignación de lectura de un cuento o novela para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora de literatura hispana y elaborar una pequeña reseña.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los elementos estéticos vistos en la clase anterior.


• Comentarios sobre la lectura asign