Las revoluciones modernas y sus tendencias

zayra cordova
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Uso adecuado de las redes sociales


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus implicaciones en la sociedad actual.

  • Introducir el problema relacionado con el uso adecuado de las redes sociales y su conexión con la Revolución Industrial.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar brevemente el concepto de Revolución Industrial y su impacto en la sociedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo la Revolución Industrial ha afectado la vida cotidiana, especialmente en relación con el uso de las redes sociales.

  • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.

  • Los grupos deben analizar y discutir el problema relacionado con el uso de las redes sociales y su posible conexión con la Revolución Industrial.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos e ideas sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

  • Realizar una discusión en clase sobre las implicaciones actuales del uso de las redes sociales y cómo podría relacionarse con la Revolución Industrial.

  • Resumir los puntos clave y enfatizar la importancia de comprender la conexión entre la historia y los problemas contemporáneos.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos principales.

  • Plantear una pregunta o dilema relacionado