Exposición sobre temas diversos

Jose Luis
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Tema: Elaboración de una exposición sobre un tema de interés.


Objetivo:



  • Los alumnos expondrán sobre diversos temas, aplicando estrategias de planificación, elaboración de materiales de apoyo y reflexionando sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Los alumnos serán capaces de mantener el interés del auditorio utilizando elementos paralingüísticos, ajustando el volumen de voz y respondiendo dudas e inquietudes.

  • Los alumnos serán capaces de escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas y planteando preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del repaso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El docente presenta el tema de la exposición sobre temas diversos y su importancia para compartir conocimientos e ideas con el resto del grupo.

  • Se forman grupos de trabajo y se asignan temas a cada grupo. Los temas pueden ser elegidos por los alumnos o previamente asignados por el docente.

  • Se les proporciona a los alumnos una guía de planificación para que organicen su exposición. La guía incluirá apartados para el título, introducción, desarrollo, conclusiones y elaboración de materiales de apoyo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Los grupos de trabajo comienzan a planificar su exposición, tomando en cuenta los aspectos mencionados en la guía.

  • Los alumnos reflexionan sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema y los incluyen en su exposición.

  • Cada grupo realiza apuntes como guía para su presentación, destacando los puntos más importantes a mencionar.



  1. Intercambio de experiencia