Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Uso de la reseña para el análisis de lecturas
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones y sentimientos.


• Presentar ejemplos de recursos literarios utilizados en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Leer en grupo una selección de textos literarios que aborden los temas mencionados.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en cada texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes vínculos que pueden existir con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los vínculos mencionados y escriban un breve texto libre utilizando los recursos literarios identificados previamente.


• Compartir los textos en grupo y realizar una reflexión sobre la importancia de expresar nuestros vínculos con el entorno a través de la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de reseñas de libros que aborden temas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Leer en grupo una reseña de un libro seleccionado.


• Analizar los elementos pre