Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre la importancia de tener habilidades motrices para participar en actividades cotidianas y juegos tradicionales.


• Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y ejercicios de coordinación motriz gruesa.


• Juego tradicional: Carrera de sacos.


• Reflexión final sobre el juego y cómo nos sentimos al participar en actividades que requieren coordinación motriz.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de exploración de diferentes espacios: El patio, el aula, el parque, etc.


• Realizar juegos de equilibrio en los diferentes espacios.


• Reflexión final sobre las distintas posibilidades de movimiento en cada espacio.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deben crear una representación individual de un movimiento que hayan aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de las representaciones individuales ante el grupo.


• Reflexión final sobre las representaciones individuales y cómo nos sentimos al expresarnos a través del movimiento.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de