Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo: Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Desarrollo:

1. Dinámica de grupo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y compartir situaciones de riesgo social que hayan identificado en su entorno familiar, escolar o comunitario.
   
   
   • Cada grupo elegirá una situación y la compartirá con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo recibirá una situación de riesgo social específica.
   
   
   • Los grupos deberán investigar y buscar personas e instituciones que puedan ayudar en esa situación.
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión en grupo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre la importancia de identificar personas e instituciones que pueden brindar apoyo en situaciones de riesgo social.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   

Cierre:

• Se recapitularán los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Se dará una breve tarea para la siguiente clase: investigar sobre una institución de apoyo a niños en situación de riesgo social.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: Se evaluará la pa