Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del desperdicio del agua.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y por qué es importante el acceso al agua potable.


• Presentar el problema del desperdicio del agua y su impacto en el ambiente y en la calidad de vida de las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre soluciones locales al desperdicio del agua en diferentes contextos (escuela, barrio, pueblo o ciudad).


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan los resultados de su investigación sobre soluciones locales al desperdicio del agua.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las soluciones propuestas y analizar su viabilidad y impacto.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colectiva y just