Construcción del proyecto de vida para promover la autodeterminación y el cumplimiento de metas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida para promover la autodeterminación y el cumplimiento de metas

Sesión 1: "Reconociendo nuestras necesidades e intereses"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 45 minutos.

Materiales necesarios: Papel, lápices, plumones, hojas de rotafolio, cartulinas, revistas, tijeras, pegamento.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles que trabajarán en la construcción de su proyecto de vida.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: la mediocridad y cómo puede afectar el cumplimiento de metas.
   
   
   • Explicar la importancia de identificar y replantear nuestras necesidades e intereses para evitar caer en la mediocridad.
   
   
   
   



2. Actividad individual (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que reflexionen sobre sus necesidades e intereses.
   
   
   • Pedirles que escriban al menos 3 necesidades e intereses que consideren importantes en su vida.
   
   
   
   



3. Actividad en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y entregarles hojas de rotafolio y plumones.
   
   
   • Solicitar a cada grupo que elabore una lista de necesidades e intereses comunes basados en lo que escribieron individualmente.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija un representante para compartir sus resultados con toda la clase.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada representante de grupo a compartir las necesidades e intereses identificados por su equipo.
   
   
   • Registrar las respuestas en una cartul