Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: La mediocridad y la autodeterminación (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "mediocridad" y qué significa para ellos.


• Generar una conversación en grupo sobre las características de la mediocridad y cómo puede afectar el cumplimiento de metas y la autodeterminación.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos la definición de autodeterminación y explicar su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deben escribir en un papel qué metas tienen en su vida y cómo creen que pueden alcanzarlas. Luego, compartir sus respuestas con un compañero y discutir posibles estrategias para lograr esas metas.


• Promover la discusión en grupo sobre las diferentes estrategias mencionadas por los alumnos y cómo pueden ayudar a superar la mediocridad y promover la autodeterminación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acciones concretas que pueden llevar a cabo para evitar la mediocridad y promover su autodeterminación.


• Recopilar las listas de acciones y seleccionar algunas para implementar como proyectos de servicio a la comunidad.


• Explicar a los alumnos que, en las próximas sesiones, trabajarán en grupos para desarrollar estos proyectos de servicio como parte de su aprendizaje sobre la construcción del proyecto de vida