Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Planeación de clases:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los estados de agregación

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del objetivo y la importancia del tema.


• Indagar acerca de qué saben los alumnos respecto a los estados de agregación de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los estados de agregación: sólido, líquido y gas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades físicas de cada estado.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos puedan explorar y experimentar con diferentes materiales en los distintos estados.

Cierre (10 minutos):

• Recopilar las observaciones y conclusiones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia.

Sesión 2: Modelos atómicos y su relación con los estados de agregación

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos relacionados con los átomos y las moléculas.


• Establecer la relación entre los átomos y las partículas que conforman los estados de agregación de la materia.

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