Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Graciela Games
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo de Aprendizaje:
Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Fortalecer la formación de la alimentación saludable en los alumnos para erradicar la obesidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios permanentes en los materiales



  • Presentar el tema de la clase y el problema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que pueden ocurrir en los materiales en la vida diaria.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre cómo los cambios en los materiales pueden influir en la vida diaria y en la alimentación saludable.


Sesión 2:
Tema: Cambios temporales en los materiales



  • Explicar el concepto de cambios temporales en los materiales y ejemplos de estos cambios.

  • Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar cambios temporales en materiales comunes, como el hielo que se derrite o el papel que se arruga.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo para que los alumnos describan cómo cambian los materiales en cada experimento.


Sesión 3:
Tema: Cambios permanentes en los materiales



  • Presentar el concepto de cambios permanentes en los materiales y ejemplos de estos cambios.

  • Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar cambios