Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carol De
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Fases de cada sesión: 1. Inicio, 2. Desarrollo, 3. Cierre.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso inadecuado de las herramientas del laboratorio de tecnología.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Presentar la problemática del uso inadecuado de las herramientas del laboratorio de tecnología y su impacto en la seguridad y el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Realizar una visita al laboratorio de tecnología para identificar diferentes herramientas y su correcta utilización.

  • Realizar una actividad de observación y análisis de las herramientas, identificando sus funciones y características.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar adecuadamente las herramientas y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las herramientas y su uso adecuado.

  • Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el proceso de cambio técnic