Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos aún no identifican su nombre propio en diferentes objetos del aula y escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a identificar su nombre escrito en diferentes objetos del aula y de la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué objetos pueden tener su nombre escrito.


• Observación y fotografía de los diferentes objetos que tienen su nombre escrito en el aula.


• Identificación y reconocimiento de su nombre escrito en dichos objetos.

Sesión 2:

• Salida al patio de la escuela para buscar objetos que tengan su nombre escrito.


• Registro y fotografía de los objetos encontrados.


• Compartir los objetos encontrados en clase y realizar una exposición oral sobre cada uno de ellos.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de tener su nombre escrito en los objetos personales.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben escribir su nombre en diferentes objetos del aula.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de tener su nombre escrito en sus pertenencias.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para crear etiquetas con el nombre de cada alumno para colocar en sus pertenencias.


• Decoración de las etiquetas con dibujos y colores.