Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de roles para identificar estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Introducción a la equidad de género: Explicación de conceptos básicos y ejemplos.


• Actividad práctica: Listado de tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad, identificando los roles asignados a hombres y mujeres.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad práctica anterior.


• Presentación de casos reales de prácticas equitativas en la sociedad.


• Debate en grupos: Reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia.


• Actividad práctica: Diseño de un mural que visibilice y promueva prácticas equitativas en la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición y análisis del mural diseñado en la sesión anterior.


• Investigación en grupos: Buscar actividades o tareas cotidianas que no tengan género asignado.


• Presentación de los hallazgos y reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer actividades sin género.


• Actividad práctica: Creación de un juego de cartas que represente actividades sin género y promueva la igualdad.

Sesión 4:

• Juego de cartas: Uso del juego creado en la sesión anterior para identificar y discutir p