Exploración de los nombres propios

Ana Karen Flores
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los nombres propios
Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.


Actividades:



  1. Inicio: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos del aula que tengan su nombre escrito, como cuadernos, carpetas, lápices, etc.

  2. Exploración: Los alumnos buscarán en el aula objetos que tengan su nombre escrito y los llevarán al centro del salón.

  3. Conversación: Se realizará una conversación grupal sobre los objetos encontrados y se preguntará a cada alumno si identificó su nombre en algún objeto.

  4. Reflexión: Se realizarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de identificar su nombre en los objetos personales.


Sesión 2: Identificación del nombre propio en casa
Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos de su casa.


Actividades:



  1. Inicio: Se pedirá a los alumnos que traigan de casa un objeto personal con su nombre escrito.

  2. Exposición y diálogo: Los alumnos mostrarán los objetos que trajeron y contarán cómo identificaron su nombre en ellos.

  3. Reflexión: Se realizarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo el nombre propio les ayuda a reconocer sus pertenencias.

  4. Tarea: Se pedirá a los alumnos que busquen más objetos en su casa que tengan su nombre escrito y los traigan a la siguiente sesión.


Sesión 3: Creación de objetos personalizados
Objetivo: Los alumnos crearán objetos personalizados con su nombre escrito.


Actividades:



  1. Inicio: Se recordará a los alumnos la importancia de identificar su nombre en los objetos personales.

  2. Creación: Los alumnos crearán objetos personalizados, como etiquetas con su nombre para pegar en sus