Introducción al tema y análisis de empaques de productos

Maria del Rosario Acosta
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario presente en los empaques de productos.


Secuencia didáctica:



  1. Organización de la clase y presentación del objetivo de la sesión.

  2. Breve introducción al tema de la persuasión en la publicidad y su impacto en nuestras decisiones de consumo.

  3. Presentación de diversos empaques de productos y análisis grupal de sus características visuales, textuales y persuasivas.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre los elementos que llaman la atención en los empaques y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.

  5. Puesta en común de los comentarios y conclusiones obtenidas.


SESIÓN 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario presente en los anuncios.


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  2. Presentación de diversos anuncios publicitarios y análisis grupal de sus características visuales, textuales y persuasivas.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre los recursos utilizados en los anuncios y cómo influyen en nuestras decisiones de consumo.

  4. Puesta en común de los comentarios y conclusiones obtenidas.

  5. Reflexión final sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico ante la publicidad.


SESIÓN 3: Trabajo interdisciplinario sobre el consumo de comida chatarra (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre el problema del consumo de comida chatarra y su impacto en la salud, integrando conocimientos de diferentes áreas.


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesió