Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Comparar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Apreciar, preservar y valorar las costumbres y tradiciones mexicanas y no adaptar las extranjeras dejando de lado la identidad cultural.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Planteamiento de la problemática: Apreciar, preservar y valorar las costumbres y tradiciones mexicanas sin adaptar las extranjeras dejando de lado la identidad cultural.
   
   
   • Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren manifestaciones artísticas y culturales tanto de la comunidad como de otros lugares del mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Análisis de los elementos artísticos presentes en cada manifestación (movimientos, sonidos, formas, colores, gestos, objetos).
   
   
   • Comparación de los elementos artísticos de las manifestaciones de la comunidad con los de otros lugares del mundo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las costumbres y tradiciones mexicanas sin perder la identidad cultural.
   
   
   • Planteamiento de las siguientes actividades a reali