Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Jugando y aprendiendo a través de nuestras habilidades motrices!"

Objetivo de la clase (PDA): Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Representamos historias

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar y motivar a los alumnos, explicando que hoy van a aprender y divertirse mientras ponen en práctica sus habilidades motrices.
  
  
  • Presentar el tema transversal: "Representamos historias" y su importancia en el desarrollo de la imaginación y la creatividad.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve lectura de un cuento o fragmento de una historia, y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al escucharla.
  
  
  • Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas como: ¿Qué les gustó de la historia? ¿Qué personajes les llamaron la atención? ¿Qué les gustaría hacer si fueran esos personajes?
  
  
  
  



• Desarrollo de habilidades motrices (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y explicarles que ahora van a representar una historia utilizando sus habilidades motrices.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo una selección de objetos y materiales para que creen escenografías y utilicen su cuerpo para interpretar los personajes y acciones de la historia.
  
  
  • Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la actividad, fomentando la cooperación y el respeto entre los miembros del grupo.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a presentar sus representaciones ante el