La diversidad de grupos sociales y culturales en México
NANCY AVILA- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo:
Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Observación segura del fenómeno natural del eclipse solar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo, evidenciando su comprensión del tema.
Observación y reflexión: Los alumnos realizarán un informe en el que describirán y reflexionarán sobre la experiencia de observar el fenómeno natural del eclipse solar, relacionándolo con la diversidad cultural y social en México y en el mundo.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y en el mundo, y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de diversidad social y cultural.
- Identificación de los diferentes grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos.
- Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre un grupo social o cultural específico en México, y deberán preparar una breve presentación par