La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Conciencia de los cambios que se derivaron de la llegada de las colonias inglesas y que permitieron llegar a ser la sociedad actual.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de un video que muestre la llegada de las colonias inglesas y los impactos que tuvieron en el Continente Americano.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que se han producido en la sociedad actual y cómo podrían estar relacionados con la llegada de las colonias inglesas.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron los cambios que se derivaron de la llegada de las colonias inglesas y cómo han influido en la sociedad actual?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura guiada sobre la conformación de las metrópolis inglesas y los sistemas de dominación en las colonias americanas.


• Analizar diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, mapas) que muestren la composición social de las colonias inglesas.


• Realizar trabajo en grupos para identificar las diferencias y similitudes entre las colonias inglesas y la sociedad actual a partir de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Realizar un debate sobre los impactos positivos y negativos que tuvo la llegada de las colo