Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Tema transversal: Diversidad e igualdad

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" (10 minutos)


• Diálogo sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás (10 minutos)


• Lectura del cuento "El niño diferente" y posterior discusión sobre el mensaje de respeto y empatía que transmite (15 minutos)


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de diversidad y deberán buscar soluciones respetuosas y empáticas (10 minutos)

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos)


• Visionado de un video sobre la importancia de la diversidad y el respeto (10 minutos)


• Actividad grupal: Los alumnos deberán elaborar un mural donde representen la diversidad y destaquen la importancia del respeto y la empatía (20 minutos)


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes representaciones del mural (10 minutos)

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores (5 minutos)


• Invitado especial: Un invitado que tenga alguna discapacidad o que sea representante de algún colectivo diverso, compartirá su experiencia y responderá preguntas de los alumnos (15 minutos)


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad de investigación sobre algún colectivo diverso y presentar sus hallazgos en forma de cartel, utilizando el lenguaje in