Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar sus emociones, por lo que tampoco saben cómo reaccionar ante ellas.

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una canción o poema sobre las emociones.


2. Realizar una breve charla sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


3. Presentar imágenes o tarjetas con expresiones faciales de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


4. Realizar una actividad de dramatización grupal, donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando su cuerpo y rostro.


5. Reflexionar en grupo sobre las situaciones que pueden provocar cada una de las emociones identificadas.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas

Objetivo específico: Identificar las emociones que experimentamos en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Repasar las emociones básicas identificadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes situaciones cotidianas a través de imágenes o cuentos cortos.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían experimentar en cada situación.


4. Realizar una actividad de expresión artística donde lo