Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mucha comida chatarra

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la publicidad y su influencia en nuestras decisiones de consumo.


• Actividad de brainstorming: Preguntar a los alumnos sobre qué es la publicidad y qué tipos de anuncios han visto.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios, tanto de comida chatarra como de alimentos saludables.


• Análisis de los ejemplos: En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los ejemplos presentados y discutir sobre el impacto que pueden tener en nuestras decisiones de consumo.


• Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se promoverá una reflexión en conjunto sobre la función persuasiva de la publicidad.

Sesión 2:

• Relación con el problema: Introducir el problema de la comida chatarra y su influencia en nuestra salud.


• Debate: Dividir a los alumnos en dos grupos, uno a favor y otro en contra de la comida chatarra. Cada grupo deberá discutir y fundamentar sus argumentos, fomentando el pensamiento crítico.


• Intercambio de opiniones: Luego del debate, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y se promueva una discusión enriquecedora.


• Actividad creativa: En pare