Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a atender: Baja autoestima y su incidencia en el desempeño académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación de la temática a trabajar.


• Realización de una actividad previa para identificar y reflexionar sobre el lenguaje técnico utilizado en el día a día.


• Presentación de la problemática de la baja autoestima y su incidencia en el desempeño académico.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del lenguaje técnico en el ámbito de la tecnología y su relación con la comunicación y representación técnica.


• Realización de dinámicas en grupos pequeños, donde los estudiantes discutan y propongan formas de utilizar el lenguaje técnico para comunicar sus ideas de manera efectiva.


• Apoyo en la identificación de contextos donde se utiliza el lenguaje técnico y su importancia en diferentes áreas.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes puedan representar y comunicar sus ideas a través de dibujos o diagramas técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Puesta en común de las propuestas de representación y comunicación técnica planteadas por los estudiantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión