Azar y probabilidad
Cynthia Perez
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.
Interdisciplinariedad: Uso de las redes sociales de manera segura y responsable.
Enfoque transversal: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el azar.
- Introducir el concepto de espacio muestral y su relación con los eventos aleatorios.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de azar, probabilidad y espacio muestral mediante ejemplos sencillos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos generen eventos aleatorios y determinen su espacio muestral.
- Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con el azar.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear una pregunta para la siguiente sesión relacionada con el tema del azar y la interdisciplinariedad con el uso seguro de las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior.
- Presentar el concepto de probabilidad y su relación con los eventos aleatorios.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar las redes sociales de manera segura y responsable.
Desarrollo:
- Realizar ejercicios prácticos para calcular la probabilidad de eventos sencillos.
- Analizar situaciones en las que el azar y la probabilidad están presentes en el uso de las redes sociales.
- Realizar una