Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del no respeto de acuerdos de convivencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre situaciones en las que se han visto afectados por la falta de respeto a los acuerdos de convivencia.

Desarrollo:

• Lectura guiada y análisis de un caso real que ejemplifique el no respeto de acuerdos de convivencia.


• Trabajo en grupos: los estudiantes identificarán las normas y leyes que se han violado en el caso y plantearán posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones propuestas.


• Reflexión final: los estudiantes discutirán sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de lectura en voz alta: los estudiantes leerán un fragmento de un texto relacionado con los derechos humanos y la importancia de su protección.

Desarrollo:

• Actividad de análisis y reflexión: los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el fragmento leído y debatirán sobre la impo