La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Aby Garza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad de familias existentes en la comunidad, comprendiendo que no hay una forma correcta de ser familia.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Realizar una ronda de preguntas para conocer las familias de los alumnos, preguntando sobre su composición y costumbres.

  2. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan y qué piensan sobre ellas.

  3. Conversación en grupo: Facilitar una conversación en grupo sobre lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que se reciben, las reglas que se deben seguir y algunas costumbres. Preguntar a los alumnos si conocen diferentes tipos de familias y si creen que todas son igualmente valiosas.

  4. Reflexión en plenaria: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones, resaltando la importancia de la diversidad familiar y la necesidad de respetar y valorar todas las formas de familia.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de familias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes tipos de familias y comprenderán que todas tienen igual valor y merecen respeto.


Actividades:



  1. Actividad de clasificación: Proporcionar a cada alumno tarjetas con imágenes de diferentes tipos de familias y pedirles que las clasifiquen en grupos según su composición.

  2. Presentación de las clasificaciones: Invitar a los alumnos a presentar sus clasificaciones al resto de la clase y explicar por qué agruparon las imágenes de esa forma.

  3. Diálogo en grup