La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto de una cultura indígena mexicana y discutir sobre las características de su lenguaje.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un fragmento de una novela de un autor extranjero y discutir sobre las diferencias y similitudes entre su lenguaje y el español.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un cuento corto que incorpore palabras o expresiones de otras lenguas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer fragmentos de poesía de diferentes culturas y analizar el uso del lenguaje y su relación con la cultura.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un poema que resalte la riqueza de las lenguas y las culturas.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Actividad de exposición: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones, cuentos cortos y poemas con el resto de la clase.


• Debate: Promover una discusión