Medición y cálculo en diferentes contextos.
Julio Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema: Inseguridad pública en el turno vespertino
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Introducción del problema interdisciplinar: Inseguridad pública en el turno vespertino y su relación con la medición y cálculo.
- Actividad motivadora: Presentación de situaciones reales relacionadas con el problema.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de medición y cálculo.
- Realización de ejercicios prácticos de conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.
- Resolución de problemas relacionados con la inseguridad pública en el turno vespertino que requieran aplicar las conversiones.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de las conversiones en la vida cotidiana y su relación con el problema de la inseguridad pública en el turno vespertino.
- Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.
- Recordatorio de los conceptos básicos de medición y cálculo.
- Presentación de ejemplos de situaciones reales relacionadas con la inseguridad pública en el turno vespertino.
Desarrollo:
- Desarrollo de ejercicios prácticos