Explorando la poesía, la música y los juegos de palabras en la comunidad

Plan de clase

Título: Explorando la poesía, la música y los juegos de palabras en la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y los juegos de palabras.

Actividades:

1. Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


2. Diálogo grupal sobre la importancia de la poesía y los juegos de palabras en la cultura.


3. Lectura en voz alta de diferentes poemas cortos.


4. Análisis colectivo de los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas.


5. Ejercicio práctico de creación de un juego de palabras en grupo.

Sesión 2

Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de la creación de poemas y canciones.

Actividades:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Lectura de poemas y canciones alusivos a la bandera.


3. Trabajo en parejas para la creación de un poema o canción sobre la bandera.


4. Presentación de las creaciones a toda la clase.


5. Reflexión grupal sobre los elementos rítmicos y melódicos utilizados en los poemas y canciones.

Sesión 3

Objetivo: Profundizar en el análisis y la reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos.

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