Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

MARTIN PALACIOS
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Presentación del objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, sus características y cómo se resuelven.

  • Ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los alumnos puedan identificar las diferencias entre ellos.

  • Realización de ejercicios prácticos y resolución de problemas relacionados con el tema.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  • Despedida y recordatorio de la próxima clase.


Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos sobre cómo se resuelven las ecuaciones lineales.

  • Presentación del objetivo de la clase: Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre cómo se resuelven sistemas de ecuaciones lineales.

  • Ejemplos prácticos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

  • Realización de ejercicios prácticos y resolución de problemas relacionados con el tema.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  • Despedida y recordatorio de la próxima clase.


Sesión 3:
Tema