Materiales, procesos técnicos y comunidad

aYuTsY PIÑA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación y mal uso de la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la sesión.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas y reflexión sobre los procesos técnicos y su relación con la comunidad.
Cierre: Síntesis de lo aprendido y evaluación del aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicar el objetivo de la sesión: explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un material en específico y su uso en la comunidad.

  • Los grupos deben buscar información sobre el material asignado, sus características, usos y posibles impactos ambientales.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus resultados de investigación.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y los procesos técnicos para la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la sesión.

  • Plantear el problema