Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos no participan al momento de pedir puntos de vista y tampoco tienen buena comprensión lectora.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de participación y comprensión lectora


2. Trabajo en grupo sobre medidas de prevención de riesgos en el entorno familiar y comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Prevención de situaciones de riesgo" y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre situaciones de riesgo en la comunidad y el impacto en la salud y el bienestar colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos identifican en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación de riesgo específica a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la situación asignada y búsqueda de medidas de prevención.


• Elaboración de un póster o infografía que resuma la situación de riesgo y las acciones preventivas.

Cierre:

• Presentación de los pósters o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignación de u