Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No sabe relacionarse con los demás.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"

Objetivo específico: Reconocer y expresar nuestras necesidades y emociones para mejorar la comunicación con los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o tarjetas con diversas situaciones cotidianas (por ejemplo, un niño triste, alguien con hambre, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las necesidades y emociones que podrían estar experimentando esas personas y que las expresen oralmente.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, motivándolos a intercambiar sus puntos de vista y a escuchar las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para relacionarnos mejor con los demás.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las actitudes de los alumnos durante la sesión, como su pa