Los seres vivos y la importancia de la comunidad

Yessica Perez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y la importancia de la comunidad


Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de educación ambiental y empatía hacia otros seres vivos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Los seres vivos y la importancia de la comunidad"

  • Explicación sobre qué son los seres vivos y su relación con el entorno natural

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y discusión grupal sobre sus características y necesidades básicas

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos y cómo podemos hacerlo?


Sesión 2: Explorando el entorno (45 minutos)



  • Salida al entorno natural cercano (patio, jardín, parque, etc.)

  • Actividad: Observación y exploración de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, insectos, etc.)

  • Registro de observaciones a través de dibujos o escritura (según nivel de desarrollo de los alumnos)

  • Regreso al aula y discusión sobre las observaciones realizadas


Sesión 3: Conociendo las necesidades de los seres vivos (45 minutos)



  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes seres vivos (animales, plantas, etc.) en situaciones de necesidad (sed, hambre, calor, etc.)

  • Discusión grupal sobre las necesidades de los seres vivos y cómo podemos ayudar a satisfacerlas

  • Actividad práctica: Plantación de semillas en macetas para cuidar de una planta y observar su crecimiento


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