Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Lucila Amaral
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del problema



  • Presentación del problema: "Los alumnos no respetan la naturaleza"

  • Discusión en grupo sobre el problema y las posibles razones detrás de ello

  • Actividad en grupo: los alumnos realizarán un brainstorming de acciones irrespetuosas hacia la naturaleza que hayan presenciado o realizado ellos mismos

  • Puesta en común de las acciones identificadas y reflexión sobre las consecuencias de estas acciones


Sesión 2 (45 minutos): Consecuencias de no respetar la naturaleza



  • Actividad en grupo: los alumnos formarán pequeños equipos y recibirán imágenes de diferentes acciones irrespetuosas hacia la naturaleza.

  • Los equipos deberán analizar cada imagen y discutir las consecuencias de dicha acción en la naturaleza y en los seres vivos. Anotarán sus conclusiones en una hoja de trabajo.

  • Puesta en común de las conclusiones y reflexión conjunta sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos): Explorando la interdependencia en la naturaleza



  • Actividad en grupo: los alumnos formarán equipos y recibirán imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.

  • Los equipos deberán analizar cada imagen y discutir cómo se relacionan y dependen unos de otros. Anotarán su