Valoración de los ecosistemas
luis herrera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas
Objetivo: Analizar críticamente cómo interactúa con los ecosistemas cotidianamente, así como los beneficios y impactos que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad, y evaluar los valores culturales que pueden contribuir al buen manejo o a la degradación del territorio y sus ecosistemas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y la importancia de su preservación.
- Introducción al problema: Los alumnos no manifiestan una cultura del cuidado del medio ambiente.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, presentador, organizador, etc.
- Asignación del caso problemático: Identificar las actividades cotidianas que realizan los alumnos y cómo impactan en los ecosistemas.
- Investigación en equipo sobre las actividades cotidianas y su relación con los ecosistemas.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación en equipo.
- Análisis y discusión del impacto de las actividades cotidianas en los ecosistemas.
- Identificación de los beneficios y perjuicios que obtienen para su supervivencia junto con su comunidad.
- Reflexión sobre los valores culturales que influyen en las interacciones con los ecosistemas.
Sesión 3:
- Incorporación de la asignatura de Ciencias Naturales.
- Investigación en equipo sobre los ecosistemas presentes en el territorio y su importancia para la vida cotidiana.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre los ecosistemas presentes en el