Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Sesión 1:

• Objetivo: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen hasta el 10.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen números.
  
  
  2. Desarrollo: Mostrar una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las coloquen en orden.
  
  
  3. Cierre: Cantar una canción sobre los números hasta el 10.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el 15.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de números en el entorno del aula.
  
  
  2. Desarrollo: Jugar al "baile de los números", donde se colocarán tarjetas con números del 1 al 15 en el suelo y los alumnos deberán decir en orden los números mientras bailan y saltan sobre las tarjetas.
  
  
  3. Cierre: Compartir en grupo las diferentes situaciones en las que se utilizan los números hasta el 15.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el 20.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Realizar una actividad de asociación de números con objetos en el aula.
  
  
  2. Desarrollo: Jugar al "paseo numérico", donde se colocarán tarjetas con números del 1 al 20 en diferentes objetos del aula y los alumnos deberán seguir una secuencia numérica mientras pasean por el aula.
  
  
  3. Cierre: Compartir en grupo las diferentes situaciones en las que se utilizan los números hasta el 20.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el 30.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de números en el entorno exterior del aula.
  
  
  2. Desarrollo: Jugar a "buscar l