La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Brenilda Cisneros
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Tema: La influencia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un ambiente de paz y respeto.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos analizar distintos tipos de conflictos en nuestros espacios de convivencia?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a la cultura de paz y sus elementos (50 minutos)



  • Exposición del docente sobre qué es la cultura de paz y sus elementos fundamentales.

  • Realización de una dinámica grupal para identificar situaciones de paz y violencia en su entorno.

  • Discusión en pequeños grupos sobre cómo se pueden crear ambientes de paz en su comunidad.


Sesión 2: Análisis de conflictos en la convivencia escolar (50 minutos)



  • Exposición de casos de conflictos comunes en la convivencia escolar.

  • Trabajo en parejas para analizar uno de los casos presentados y proponer soluciones desde la cultura de paz.

  • Puesta en común de las propuestas y reflexión sobre su viabilidad.


Sesión 3: Análisis de conflictos en la convivencia familiar (50 minutos)



  • Exposición de casos de conflictos familiares relacionados con discriminación y racismo.

  • Trabajo en grupos para identificar causas y posibles solucione