Funciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones (Relaciones proporcionales y no proporcionales)

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento en las ecuaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

• Cuestionario de comprensión de relaciones proporcionales y no proporcionales


• Ejercicios prácticos de resolución de problemas utilizando funciones

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Funciones y su importancia en Matemáticas.


2. Actividad de motivación: Proyectar una tabla y un gráfico de una relación proporcional y una no proporcional. Preguntar a los alumnos si son capaces de identificar cuál es cuál y por qué.


3. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula o ecuación que pueda relacionarse con estas relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

1. Explicación teórica: Introducir conceptos de función, relación proporcional y no proporcional.


2. Actividad práctica en parejas: Entregar a cada pareja una serie de tablas y gráficos de diferentes relaciones y pedirles que las clasifiquen como proporcionales o no proporcionales.


3. Discusión en grupo: Comparar las respuestas de cada pareja y llegar a conclusiones sobre cómo se identifican las relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular y gráfica.

Cierre:

1. Recapitulación: Pedir a los alumnos que resuman los conceptos aprendidos en la